Metadatos de indexación

Percepción del alumnado sobre condición física, relaciones interpersonales y desarrollo integral


 
Dublin Core Elementos de metadatos PKP Metadatos para el documento
 
1. Título Título del documento Percepción del alumnado sobre condición física, relaciones interpersonales y desarrollo integral
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país David Job Morales Neira; Universidad Internacional del Ecuador. UIDE-Facultad de Ingeniería Automotriz; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo; Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Edgar Vera Puebla; Universidad Internacional del Ecuador. UIDE-Facultad de Ingeniería Automotriz; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Ana Cuesta Mora; Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Consuelo Neira Carbache; Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval de Guayaquil “Cmdte. Rafael Andrade Lalama”; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país María Lorena Sandoval Jaramillo; Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE; Ecuador
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Percepción; Condición física; Relaciones interpersonales; Desarrollo
 
4. Descripción Resumen Objetivos: Evaluar la percepción por medio de la aplicación del aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento de la condición física, desarrollo integral y mejora de las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Universidad Internacional del Ecuador. Métodos: Se aplica un enfoque de investigación mixto: cualitativo y cuantitativo. La población corresponde a 131 estudiantes distribuidos en las cátedras Cultura Física I: 9 estudiantes, Cultura Física II: 27 estudiantes, Cultura Física III: 61 estudiantes y Cultura Física IV: 34 estudiantes. Se aplicó una encuesta en el primer periodo-primeras 8 semanas de 10 preguntas cerradas sobre temas vinculados al ejercicio docente de la Cultura Física, 5 preguntas cerradas del Miniatletismo y 5 preguntas abiertas sobre temas varios. En el segundo periodo-segundas ocho semanas se aplicó una encuesta de 10 preguntas cerradas sobre la valoración de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales a una muestra de 88 encuestados, 3 % damas y 97% varones aplicando en ambas encuestas la técnica de Iadov. Resultados: El 92 % del alumnado establece que el cumplimento de las actividades mejora la calidad de vida y permiten tener mayor dominio de competencias motrices. El 93 % de los encuestados determina que el docente fue preciso en las orientaciones metodológicas. Conclusiones: La Cultura Física fortalece la alfabetización motriz, el desarrollo de habilidades, destrezas, competencias, capacidades físicas condicionales y coordinativas, aportando a la salud y al desarrollo integral del estudiante de la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE)
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2019-01-29
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/16
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas; Vol. 36, No. 2 (2017): abril-junio
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2019 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.