Resultados, dificultades y reflexiones psicológicas para futuras generaciones de atletas de alto rendimiento
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| 1. | Título | Título del documento | Resultados, dificultades y reflexiones psicológicas para futuras generaciones de atletas de alto rendimiento |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Hirbins Manuel Dopico Pérez |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Idalmis Fernández Téllez |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Ximena Patricia León Quinapallo |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Enrique Chávez Cevallos |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Melvin José Zavala Plaza |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Daniel Mon López |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | reflexiones psicológicas; acciones psicopedagógicas; atletas de alta competición. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: El presente trabajo servirá como base teórica-psicológica para futuras generaciones de atletas de alto rendimiento. Objetivo: Evidenciar un grupo de acciones psicopedagógicas utilizadas en la preparación psicológica de atletas de deportes juveniles en la República Bolivariana de Venezuela. Métodos: Se estudió aleatoriamente una muestra representativa 549 (54,19 %) del Estado de Yaracuy en la República Bolivariana de Venezuela, aplicando diversos cuestionarios validados internacionalmente para determinar personalidad, motivación, relaciones interpersonales, desarrollo de la actividad volitiva, prearranque, asimilación de carga, actividades recreativas y actividades de relajación y reflexión. Resultados: Se detectaron dificultades en los atletas como falta de autoconfianza (79,6 %), excesivo respeto al contrario (65,1 %), motivación media (32,6 %) y baja (36,5 %), falta de compatibilidad psicológica entre atletas y con el entrenador (95 %), falta de disciplina en los atletas ya establecidos (79,4 %), bajo nivel en las cualidades volitivas (68,4 %), entre otros aspectos. Conclusiones: El diagnóstico realizado permite la aplicación efectiva de métodos y medios para el entrenamiento y las competiciones, diseñando recomendaciones e intervenciones psicopedagógicas específicas para la autoconfianza, el respeto excesivo, al contrario, la motivación, la falta de compatibilidad psicológica, la disciplina y los esfuerzos volitivos. Se evidenciaron avances notables en los deportes intervenidos como parte de los juegos nacionales. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2019-08-15 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/281 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas; Vol. 38, No. 2 (2019): Abril - Junio |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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