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Programa de actividades físico-recreativas para desarrollar habilidades motrices en personas con discapacidad intelectual


 
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1. Título Título del documento Programa de actividades físico-recreativas para desarrollar habilidades motrices en personas con discapacidad intelectual
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Edith Vanessa Valarezo Mendoza; Universidad Central del Ecuador. Ecuador; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Ana Gabriela Bayas Cano; Universidad Central del Ecuador. Ecuador; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Walter Geovanny Aguilar Chasipanta; Universidad Central del Ecuador. Ecuador; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Luis Rodrigo Paredes Navarrete; Fuerzas Armadas-Ejército Ecuatoriano. Ecuador; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Evelyn Natalia Paucar Ipiales; Unidad Educativa Municipal "Antonio José de Sucre". Ecuador; Ecuador
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Edgardo RomeroFrómeta; Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Ecuador; Ecuador
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave actividades físico-recreativas; habilidad motriz; discapacidad intelectual
 
4. Descripción Resumen

Introducción: la actividad física-recreativa al representarse como una ciencia agradable de satisfacción inmediata, suele ser una estrategia efectiva de intervención social, que influye desde varias aristas en todos los estratos sociales, incluido en las personas con discapacidad intelectual.
Objetivo: diseñar un programa de actividades físico-recreativas adaptada al contexto ecuatoriano, desarrollándose algunas habilidades motrices en sujetos con discapacidad intelectual.
Métodos: se estudian a 10 sujetos con discapacidad intelectual leve y moderada entre 14 y 25 años, aplicándole el test Movement Assessment Batery for Children antes y después de implementada la propuesta de actividades físico-recreativas durante dos meses, las cuales fueron diseñadas a través de seis expresiones recreativas adaptadas al contexto ecuatoriano.
Resultados: la aplicación de la propuesta evidenció una media del 37 % de mejora integral en las ocho tareas que conforma el test Movement Assessment Batery for Children, son la mayoría de esas tareas significativamente diferentes al comparar la prueba inicial con la final en la muestra sometida a estudio, según se estableció con la Prueba de los Rangos con Signo de Wilcoxon.
Conclusiones: se desarrollaron varias habilidades motrices en las personas con discapacidad intelectual luego de aplicada la propuesta de actividades físico-recreativas.

 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Editorial Ciencias Médicas
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2019-01-22
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo HTML
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revibiomedica.sld.cu/index.php/ibi/article/view/35
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas; Vol. 36, No. 1 (2017): enero-marzo
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios Sin título (29KB)
Sin título (35KB)
Sin título (17KB)
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2019 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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